刘媛媛 黄海燕

摘要：在高中阶段的化学教学过程中，实验作为化学学科的重要学习内容，是学生对化学知识理解和掌握的直接途径，同时也是学生对化学知识进行直观感受的主要方式。随着新课程改革的不断深入，传统的高中化学教学模式很难满足现阶段的实际教学需求，阻碍了化学学科素养的提升。为此，全面提升高中化学实验教学有效性是当前高中化学教师最为主要的教学任务。基于此，本文结合实际教学经验，就如何有效提高高中化学实验教学有效性展开研究，并为广大高中化学教师提供几点建议，希望能够为其今后的课堂化学实验教学带来一定帮助。

关键词：高中化学;实验教学;有效性

在当前新课程改革的背景下，无论是高中化学教学内容亦或是教师的教学目标，其根本上都发生了翻天覆地的变化，针对化学学科素养下的教学要求，教师一定紧密围绕化学实验教学目标，针对以往传统的实验教学进行优化的革新，以更好的提高学生的化学学习兴趣，使其在化学实验中学习到更多有用的化学知识，进而提高自身综合素养水平，全面提高高中化学实验教学的有效性。

一、优化实验内容，增强实验趣味

根据心理学研究显示，学生只有对一门学科具有十足的兴趣以后，其各项感官才能在学习过程中时刻处于活跃状态，使学生能够更好地接受知识。为此，在新课程改革背景下，教师应当着手于趣味性的化学实验教学活动，在设计化学实验的过程中，应当紧密结合实际教材内容及学生的兴趣爱好特点，并将其进行优化，使化学实验更具趣味性，从而激发学生对化学实验的兴趣，使学生能够更为积极主动地参与其中。……