王迅

摘要：开放式微格实训室是高校实训室建设中的一项重要内容，而微格实训室建成后的运行服务模式也很重要。本文以本校微格实训室日常开放模式为例，介绍了关于在"互联网+"背景下微格实训室的运行模式，向学生提供在线预约、学习、以及评价。文章通过对开放式微格实训室平台模式的介绍，提出如何提高实训室运行效率，更好地开放实训室为师生服务。

关键字：“互联网+”;微格;实训室;运行

一、引言

根据国家在“十三五”规划中对教育事业的要求，要大力推进教师教育质量保证体系建设，提高师范类人才培养质量，教育部提出了基于教师教育质量监测平台和大数据，建立师范类专业国家统一认证工作体系，在教育部的要求下各个师范专业根据培养人才的不同要证明其对师范生的培养是有效的，是他们毕业后在教师岗位中能运用到的。“教学技能”是成为教师不可缺少的能力之一，“微格教学”又是师范生教学技能不可或缺的实践环节。

二、我院实训室现状

微格教学在重庆人文科技学院文学与新闻传播学院的使用中分为三个阶段，第一阶段，微格实训室初期使用阶段，微格实训室才开始使用教师还未理解怎么样使用，依旧按照没有微格的教学方式，让教室里的同学们一个一个上去讲解并评价。第二阶段，教师将微格实训室进行了合理的利用对八个微格进行了逐一监视，对看到的同学进行点评。第三阶段及现在的阶段同学分组教师参与到每一小组进行教学。……