曾春艳

摘要：在幼儿园教学中，教师要重视课堂提问，通过提问与幼儿进行交流，启发幼儿的思维，提高幼儿的学习兴趣。有效的课堂提问对幼儿的发展有着积极的意义，教师要加强对提问的重视，探究有效的策略，提高提问技巧。本文对在幼儿园教学的提问现状进行简要分析，并探究在教学活动有效的提问技巧，使课堂提问更加科学、高效。

关键词：幼儿园教育;课堂提问;教学策略

提问是教学中不可缺少的重要环节，在幼儿园教育中，有效的提问，不但能够激发幼儿的求知欲望，调动幼儿的学习兴趣，还能够启发幼儿的思维，引导幼儿解决问题，在这个过程中学习知识，掌握学习技能，提高幼儿的认知水平，促进幼儿学习能力、思维能力的提升。

一、幼儿园教学的提问现状

（一）提问题忽视实际

在幼儿园教学中，提问是与幼儿进行互动、提高教学效果的重要途径，对幼儿的学习兴趣有着积极的影响。然而，在当前课程教学中，部分教师对幼儿缺乏了解，提出的问题不符合幼儿的实际情况，导致课堂提问无法发挥作用。同时，由于幼儿园课程内容较为简单，教师往往根据自身的经验，直接对幼儿提问，没有提前进行准备，提出的问题单调，不能有效吸引幼儿，在教学中敷衍了事，无法满足幼儿的学习需求[1]。

（二）不能有效控制课堂

在幼儿园课程教学中，常常会遇到提出问题没有人回答的情况，教师不能有效控制课堂，主要体现在以下几方面：第一，没有抓住提问时机。……