高党寻，姚启明，高炬，彭世广，王龙兵，徐江波，周冰科

摘要：阐述以涡喷发动机燃烧室焊接制造为案例开展的工程实践教学模式。在燃烧室设计、材料选择、零件成形、焊接加工以及后处理的理论基础上，通过动手实践了解冲压、焊接、切割、热处理加工等基本的成形制造方法。实践项目注重理论联系实际，强调知识获取过程、知识综合运用和创新能力，加深学生对一般焊接产品制造工艺过程的系统认知。通过团队协作式的劳动实践，培养工程素养（含劳动素养）、工程实践能力及创新精神。同时，通过让学生亲自动手制造喷气发动机，激励和引导学生产生投身航空事业的热情，进而提升实践教学效果。

关键词：燃烧室;实践教学;焊接加工;工程能力

中图分类号：G642      文献标志码：B         文章编号：1001-2003（2021）09-0104-03

DOI：10.7512/j.issn.1001-2303.2021.09.20

0    前言

自金工实习过渡至工程训练后，其内涵发生巨大变化。在教学理念上已经将学习技术技能和转变学生思想作风为主体的训练模式转变为融传授知识与文化、加强学生实践能力和培养创新能力为一体的新模式。在实践过程中要营造突出综合性、实践性、设计性、研究性、创新性为特点的工程实践[1]。

机械制造实习作为高等院校实践教学的重要组成部分，对培养学生的工程实践能力、提高学生的工程素质有着突出意义。近年来焊接实践教学针对新的教学理念做了很多尝试，尤其在突出创新性和实践性方面开发了一系列的教学方案，并在本科生实践教学中予以实施，成效显著。……