陈丝茗

信息技术的飞速发展使企業也加快了信息化改革的步伐，很多企业都会选择使用财务软件进行业务处理，一方面能够加快信息的传递速度，提高工作效率;另一方面系统处理更加客观，降低了人为操纵的空间，节约了企业成本。因此，企业对财务人员提出了更高的要求。《会计信息系统》作为综合性实践课程，不仅要求学生掌握基本的理论知识，还要熟练操作财务软件，在会计应用型人才培养的过程中起着至关重要的作用，对该课程内容的理解和掌握，直接影响学生走向工作岗位后的工作能力。但目前《会计信息系统》课程在教学过程中存在很多问题，通过发现问题，优化课程建设方案，才能够从根本上解决问题，从而提高应用型人才培养的质量。

一、《会计信息系统》课程教学中存在的问题

信息技术的进步改变了以往会计人员的工作形式，财务人员的工作不再是仅仅提供核算，逐渐转变成为企业管理人员提供更高质量的相关决策信息。《会计信息系统》课程作为会计相关专业的必修课程，对培养财会类应用型人才发挥着重要的作用，但很多高校在该课程的建设过程中存在教学目标不明确或执行不到位、教学方法单一、教师实践能力差等问题，严重影响了课程培养目标的实现。

（一）教学目标不明确或执行不到位。很多学校的教师都是根据以往经验进行授课，背离了培养应用性人才的目标，我们虽然设置了教学目标，但在执行过程中，由于教师授课方式、内容的不一致也出现了偏离目标的情况。……