谢小荟

摘要：对学生的培养不仅是“才”的方面，更重要的是“德”的培塑，立德树人是我们开展教育活动的基点。语文课堂作为渗透德育的主要平台，也是本文基于立德树人视角下的小学语文课堂德育渗透对策研究的主要依托，我们通过紧密结合现实情况，采取科学有效的方式方法，在立德树人视角下，通过小学语文课堂渗透德育，能够科学有效地提升学生的综合素质，为国家和社会培养更多有品德、有才能的优秀人才。

关键词：立德树人;小学语文;德育渗透

引言

伴随着社会的发展进步，科学技术日新月异，教学改革也随着时代发展不断推进，对学生的培养不仅是“才”的方面，更重要的是“德”的培塑。因此，教育制度的改革越来越注重将基础教育和品德教育结合起来，作为学生综合素质教育的核心内容，主要基于立德树人视角开展小学语文课堂德育，推动学生各项素质综合发展。

一、在小学语文课中渗透德育的意义

（一）能够促进学生培养良好的道德品行

小学生处在大量学习知识文化的阶段，世界观、人生观、价值观尚未成型，思想认知能力还比较弱，容易受到外界的干扰和影响，特别是在成长的过程中，小学生的大部分时间都在学校度过，在学校养成的习惯、形成的品质好坏直接关系到个人的品质优劣，重要性不言而喻。而在小学，培养小学生道德品质最重要的课堂就是语文课，语文老师通过给学生春风化雨式地渗透德育元素，传播优秀传统文化，能够有效帮助学生形成积极健康的世界观、人生观、价值观，从而培养学生良好的道德品质。……