聂珺

摘要：朗读作为一种有声阅读课文的学习方式，一直以来都属于培养学生语文素养的基本功之一。教师不仅需要在课堂上训练学生的课文朗读水平，也可以利用学生们的课余时间来锻炼他们的朗读能力，但是在实践教学的过程中，部分教师并没有将课堂内外朗读教学结合起来，本文将针对小学语文课堂上出现的这些问题，来进行详细的探究和阐述。

关键词：小学语文;朗读教学;课堂内外;教学措施

引言

培养小学生的语言组织能力和日常交际能力，离不开日常教学过程中的朗读训练，生动准确地表达语言能够让学生更好地展现出课文的中心思想，同时也有助于提升学生们思维水平和思想内涵，同时朗读教学也能帮助学生找到学习语文知识的乐趣，但是很多教师单方面地过于注重培养学生课堂上的朗读能力，很少开展课外朗读教学内容，这样就难以产生良好的朗读教学作用。

一、在小学语文课堂上开展课内外相结合朗读教学的作用

由于小学阶段的学生年龄比较小，在认知能力和语言表达能力等方面都比较缺乏，通过教师开展课堂内外相结合的朗读教学模式，能够更好地帮助小学生养成良好的朗读学习习惯，同时学生们也能够从各种文学作品中深刻地体会到各种丰富的内涵和情感，这对提高小学生的语言，增加学生掌握语文知识量来说具有重要的作用。学生们也能够在课堂内外逐渐地形成个性化的审美能力和感知能力。……