刘丽容

摘 要：推出新的高考改革方案后，高中英语学习的内容重点发生了变化，高中英语教学也不可避免地跟随改革的脚步，进行适当的调整，以满足时代的需求。在这种情况下，高中教师应该如何实施教学以及调整今后的教学思路是一件非常重要的事情。本文将从各个角度去分析问题，对新高考背景下的英语教学方法调整进行研究和探讨。

关键词：新高考;高中英语;教学转向

【中图分类号】G633.4      【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）27 -0167-02

Teaching strategies of senior high school English teaching from the perspective of the new college entrance examination

LIU Lirong  （lanshui middle school，Nanjing County，Fujian Province，china）

【Abstract】After the introduction of the new college entrance examination reform scheme，the content and focus of high school English learning have changed. High school English teaching will inevitably follow the pace of reform and make appropriate adjustments to meet the needs of the times. In this case，how high school teachers should implement teaching and adjust their teaching ideas in the future is a very important thing. This paper will analyze the problems from various angles and study and discuss the adjustment of English teaching methods under the background of the new college entrance examination.

【Keywords】New college entrance examination;High school English;Teaching turn

教育部《關于加强和改进普通高中生综合素质测评的意见》强调：“方方面面实施综合素养测评有利于促进学生的自我认识、知识水平的提高、积极地计划和发展”。为学生今后持续发展，高中英语不仅应着重于培养学生的语言能力，而且还应重视学生在学习、情感、文化、创新等方面的综合技能，这对英语高中教师提出了更多的要求，教师要从概念，知识结构，教学方法等不同方面做出改善，并改进教学策略。

一、高中英语教学的现状

（1）教学目的

目前，许多英语教师仍停留在以课堂为重点的阶段，仍处于应试教育中，并且学校多次根据高考的结果来评估教师的教学，高考可以取得高分，但其他方面的能力则被忽略。英语是一门语言学科，它不仅涉及阅读和写作，还涉及到听和说。没有认真纠正发音，没有系统地学习语法，缺乏写作技巧，英语教学就是不完整的。语言学习的目的是应用语言，我们虽然学习英语很多年了，但是在听、说、写方面还不能很好地应对，证明我们的英语教育没有那么成功，并且远没有达到预期的教育目标。……