浅谈小学数学课堂作业的高效性策略
2021-10-19许继
三悦文摘·教育学刊 2021年26期
关键词:高效
许继
摘要:提高课堂效率是每一位教育工作者所追求的,一个高效的课堂由高效的课程讲解和高效的课堂作业构成。所以,追求高效的课堂作业也是提高课堂效率的途径之一。在小学数学的课堂教学中,如何提高数学课堂作业的高效性这个问题值得小学数学教育工作者思考,本文就如何提高小学数学课堂作业的高效性进行研究,浅谈小学数学课堂作业的高效性策略。
关键词:小学数学教育;课堂作业;高效
课堂作业是对学生当堂课程掌握程度的现场检验,通过课堂作业的检测教师可以查缺补漏,及时发现课程教学的不足以及发现学生的薄弱知识点。但是一节课的时间有限,如何在有限的时间内发挥课堂作业的效果?这就要求教师要提高课堂作业的效率使其能够发挥作用。
一、讲解透彻,奠定基础
作业是检验知识掌握程度的工具,课堂作业是对当堂课程学习程度的检测,所以课堂作业的完成是建立在学生掌握知识的基础上的这就要求教师能够让学生学懂知识。数学学科与语文等其他感性学科不太一样,更加要求学生具有理性思维,而且数学教学在大多数情况下是环环相扣的,同样的一节课,语文课上,如果学生没有完全认真听,对于语文课堂作业学生还是能够提笔完成一部分。而在数学课堂上如果学生没有完全听懂就可能出现数学课堂作业完全无法动手的情况。所以,数学教师在课堂上透彻讲解知识点,让每一位学生都掌握知识点是使学生能够高效完成课堂作业的基础。……
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