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大情怀育人:扎根乡村四十年的行知教育实验

2021-10-19杨瑞清

中国德育 2021年19期
关键词:育人学校教育

杨瑞清

今天是朱小蔓先生逝世一周年,非常感谢会务组安排这次宝贵的机会,让我可以表达深切的怀念、由衷的敬仰和无比的感激。

2004年7月1日,我和几位同学在中央教科所参加了朱小蔓先生入党三十周年的一个小型聚会。朱先生是用自己入党三十年的聚会为我们上了一堂难得的情感教育示范课,也是一节动人的党课。那一次聚会,我印象极深,内心特别感动。

从2000年开始,我遇到了恩师朱小蔓老师。回顾自己走过的四十年育人道路,我想如果要用一个关键词来描述我们在乡村学校教农民孩子的状态,那就是三个字——大情怀。

一、带着大情怀,扎根乡村,营造有品质的育人生态

1981年11月14日,那是我刚参加工作不久,陶行知先生的儿子陶城教授来到我所在的那所乡村小学。这一天,我带的那个班开始叫“行知班”。我们的学校是由五个班、八九位老师、一百多个孩子组成的乡村小学。当时常用的一个词叫作“一无两有”,意思是校校无危房、班班有教室、人人有课桌凳。达到这个标准,就算是好学校了。我们的学校当时还没有达到这样一个最低标准,但是很快有了改变。

走在行知路上,十年磨一剑。我们赢得了当地农民的信任和支持,他们自发集资为学校异地新建校舍,我们实现了“一无多有”。在这所学校工作到2000年的时候,我很幸运地遇到召开学术会议的朱小蔓老师,她热情邀请我去旁听她的博士研究生的课程,就这样,我成了一个編外的学生。……

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