鲍凯 黄为

【摘要】    绩效考核是改善人力资源管理工作的重要措施，在教育改革的不断推动下，绩效考核措施逐渐被应用到了高校管理当中，通过互联网技术开展绩效指标法评价班级绩效，根据绩效反馈发现班级管理中存在的问题，以此探索更加有效的班级管理措施。

【关键词】    “互联网+”    关键绩效指标法    班级绩效    创新实践探索

一、高校班级绩效考核存在的意义

随着我国经济的飞速发展，教育体质不断变革，但高校的组成单元并没有发生改变，仍是由多个班级构成。故此，高效的管理工作仍是以班级管理模式为主，但随着社会的不断发展，高校招生群体不断扩大，所招收的大学生以“00后”为主，这个大学生群体受到网络时代的影响，在个性上表现更加活跃、张扬，对高效管理来说是一个巨大的挑战。

绩效考核是企业管理中最为常用的人才管理措施，通过定期的绩效考核评估员工的工作状况，以此来激发企业员工的工作热情，提升企业的经济效益。绩效考核作为一种管理措施，对于管理对象并没有限定，其管理对象可以是个人，也可以是一个组织，其科学、有效的管理措施适用于任何组织与个人。在教育体质不断发展变革下，高校管理越加困难，需要不断变革管理管理，创新高效管理措施，以此来满足高校管理的需求。故此，通过互联网技术开展绩效考核是一种行之有效的管理措施，被逐步引入到高校管理当中，通过关键绩效指标法评价班级绩效，根据绩效反馈发现班级管理中存在的问题，改善班级管理措施进而提升高校管理效率与质量，最总提升高效教育质量，为祖国的繁荣发展输送更叫高质的素质人才，实现我国社会主义的可持续发展。……