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构建小学语文翻转课堂 提升学生自主学习能力

2021-10-18余兴旺

科教创新与实践 2021年3期
关键词:翻转课堂互联网教学策略

余兴旺

摘要:信息技术正在逐渐与科学技术和创新教育技术的发展融合在一起。要在21 世纪开展小学语文教育,教师必须紧跟时代的发展要求,进一步创新课堂教学模式。翻转课堂教学法的应用有助于提高学生学习语文的兴趣,提高学生的学习主动性,有效提高课堂教学效率。本文尝试探索如何在小学语文教学中应用翻转课堂教学模式,并提出具体的教学指导方法。

关键词:互联网;翻转课堂;小学语文;教学策略

引言

翻转课堂意味着翻转传统的课堂教学模式。教师指导学生将信息技术应用到知识学习中,在此过程中,教师充当知识解释者,学生可以根据学习环境来检查是否存在疏漏。在新课程改革背景下开展翻转课堂教学,教师可以使用最新的教学工具在上课前为学生播放相关的视频,预览所学内容并指导学生进行交流。师生互动,帮助学生提出问题并表达他们的想法和观点,从而营造出良好的学习氛围。

一、翻转课堂的优点

(一)充分利用最新的媒体技术

现代教育技术更加先进,但是传统的教学方法限制了这些现代媒体技术的使 用。通常,课堂上教师必须使用多媒体来显示 PPT,并向学生展示家庭作业或其 他功能。但是翻转课堂是不同的,翻转课堂允许学生在上课前使用互联网学习教 学内容。例如,像 MOOC 这样的学习网站可以为学生提供许多学习资源。

(二)增强学生的自学和探究能力

在翻转课堂教学模式中,学生必须在上课前完成大部分知识的学习。……

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