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小学数学“解决问题”教学策略的实践研究

2021-10-18张瑞

科教创新与实践 2021年3期
关键词:解决问题教学策略小学数学

张瑞

摘要:随着新课改的进一步深化和改革,小学生数学教学的要求越来越高,在小学数学学习的课程当中,提高学生数学问题的解决能力,需要结合学生的具体需求,从学生的生活经验中来加深对数学的理解,进一步培养学生的数学问题解决能力。为了更好的帮助学生提高解决问题的能力,需要融合生活中的具体事例,提升解决生活实际问题的能力,完善有效的教学策略,促进数学教学的整体进步,希望能够为相关的教育工作人员提供一些参考和帮助。

关键词:小学数学;解决问题;教学策略

通过提升小学生数学问题解决的能力,不仅能够增强学生的智力开发,还能够培养学生的学习兴趣。因此,在教学过程中,教师应当将学生放在主体位置,提高学生的学习主动性和参与性,让学生在学习的过程中不断地发现问题,提出问题并解决问题。

1.寻找学生的学习兴趣点,实现因材施教

教师在教学的过程中,需要根据学生的兴趣进行教学,例如可以通过创设不同的教学情境,给学生建立良好的教学环境,从而更好地活跃课堂的教学氛围,发挥学生的主观能动性,解决数学问题,另外还可以发挥互联网信息技术的作用,利用多媒体让数学知识更加生动直观,激发学生的兴趣和热情。除此之外,在培养学生解决问题的过程中,还要结合学生的心理结构和认知能力,做好练习的逐步递进。在练习的过程中,教师还应当注重学生之间的差异化,兼顾到不同学习层次的需求,这就可以帮助不同层次的学生有针对性地提升解决问题的能力。……

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