王伟

摘要：随着科学技术的迅猛发展，信息技术已普遍运用于初中课堂。教育信息化是一种巨大的教育方式变革，由此，网络资源实现了共享，教学变得更加便捷。根据目前的教学现状，采取恰当的方法将信息技术引进初中语文课堂，将有利于初中语文教学模式的优化，提升语文课堂的教学效率。

关键词：信息技术;初中语文;教学路径探究

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）17-128

网络技术的飞速发展，使得人们获取信息的途径被拓宽了，学校的课堂教学也吸收了各种各样的新型模式，如远程教学、慕课平台、多媒体教学等。初中语文课堂也不例外，单纯的课堂教学已不能满足教学需要，对此，初中语文教师要积极进行创新，用最适合的方式将信息技术引进语文课堂教学。

一、初中语文课堂教学现状

语文是初中阶段最重要的学科之一，一直受广大教师和学生的重视。但在课堂教学方式上，由于传统应试教育思想的根深蒂固，再加上很多教师并没有兴趣去进行教学改革，也没有认真学习先进思想，不想深刻钻研，因此，初中学校虽普及了多媒体技术，但很多教师的使用热情不高，仅有的几次使用也并没有发挥出多媒体技术的应有作用，只是流于形式。从某种程度上来说，这是对教学资源的一种浪费，也阻碍了使教师的教学和学生的学习更加有效的一种途径。语文涉及的理论知识较多，如果只靠单调的讲解、重复，学生很难一直集中注意力，在记忆上也会十分痛苦。……