岳潇

摘要：一个学生要想获得全面发展，不仅要掌握一定的技术知识，还要培养和提升审美能力。特别是在现代的教育环境中，对学生进行美育教育必不可少。

关键词：中学英语;课堂教学;美育教育

中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）17-102

美育是中学教育的有机组成部分，作为中学教育重要组成部分的英语教学，也担负着对学生进行美育教育的重要任务。在英语教学过程中，除了让学生掌握英语知识，学会用英语进行交流，还要把英语教学与美育教学有机融合，通过学习文化美、感知语言美，让学生认识到审美的重要性，进而引导他们能够发现美，学会观察美，欣赏美，追求美，更要学会创造美，以此来激发学生更好地学习英语，探究英语知识，提升他们的英语综合能力，有效培养与提升学生的英语核心素养。

一、教会学生发现美

生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。中学生在学习英语时，只有具备发现美的意识，拥有发现美的能力，才能对英语产生良好的学习热情。在中学英语教学中，对学生实施美育教育，就是为了让学生学会感受美，提升课堂参与热情，提高英语教学的效率。对于美的认识，不同人的心中有不同的评价标准，在英语老师看来，美就是标准规范的语言，朗读英语时抑扬顿挫的语调，优美的节奏旋律，能够使学生感受到美，产生美的认知能力。“Would you like to help me close that window？”老师用温和婉转的语调，请求坐在窗边的某个学生关上窗户，且老师的眼神中带有诚恳与期待，这位学生就会下意识地去关上窗户。……