熊凡

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-456

在春意盎然的4月我们来到了美丽的山东聊城，来到全国教学改革的示范校-------杜郎口中学，进行为期一周的学习，这次学习给我留下了深刻的印象，每天的感觉是幸福而又充实的，因为亲临了很多名师的“课堂”，而且有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，每一天都能感受到思想火花的冲击。多位教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，这次学习使我开阔了眼界，让我有了很多的思考的问题和努力的方向。杜郎口的“课堂教学”成为我这次学习的主要方向和目标，它的课堂模式就是我们一直探究和思考的“有效课堂”，这次我能真正的走近杜郎口的课堂去学习和体验新型的课堂教学的模式，令我感到无比的骄傲和兴奋。

走进教室，学生早早的就在教室的四周的黑板上抄好了这节课的所有问题。学生的是以小组的形式学习，座位8个人一小组，全班32个同学，共4个小组，教室没有讲台也没有讲桌教师站在学生们中间，学生有的站，有的坐，有的蹲着围在黑板前，手里拿着运算本

学生都以热情饱满的精神迎接这节课，个個是摩拳擦掌，仿佛比赛就要开始了。

课堂实录：

板书：一：角的认识

1：结合学习你能说出角的概念与角的组成吗？

2： 结合学习认识平角和周角。

老师：指出教室里的角

学生仔细观察教室的角，每一个小组的同学都积极发言

（以最直观的引入，调动学生的积极性，同学们发言得很热烈，明显的感到同学们“会说”还“敢说”，老师也给同学们充分的话语权，整个课堂民主、平等。……