陶倩倩

摘要：小学语文教学中，学生作为课堂的主体，教师必须充分意识到调动学生学习主动性的重要性，引导学生主动参与教学活动，促进教学效果的提高。基于此，教师需为学生营造自主学习的环境，注重活跃课堂氛围，不断创新教学方法，激发学生的学习热情，从而将学生的学习主动性切实调动起来，提高学生的学习效率。本文分析了小学语文教学中调动学生学习主动性的策略，以供参考。

关键词：小学;语文教学;调动;学习主动性

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-325

前言

语文作为小学阶段的重点学科之一，语文学科的学习有利于培养学生的阅读能力、语言表达能力等，对学生未来的学习和发展有着重要的影响。对于在小学语文教学中调动学生的学习主动性，教师则需引导学生依据自己的爱好或目标，而无需依赖任何人进行语文的学习，只有将学生的学习主动性充分调动起来，才能使教学效果和教学质量得到提高，才能切实提升学生的语文综合能力。

一、运用灵活的教学方法，提高学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的动力，教师需结合教学内容和学生的个性特点，运用多样的教学方法，创设活跃的教学氛围，采用富有趣味性的教学内容吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣[1]。学生只有对语文知识的学习产生兴趣，才会将自己的注意力全部集中在课堂中，才会主动参与课堂活动。教师在课堂教学中应根据学生的学习状态随时调整教学手段和内容，尽最大的努力为学生营造轻松愉悦的学习氛围，防止学生产生烦躁、厌学等的负面情绪。……