余姝俊 牟莉

摘要：教育应该践行尊重教育的理念，去呵护每一个学生，给予足够的尊重和信任，并将其作为教育的基点。笔者发现目前在尊重教育方面还存在诸多的问题，本文针对这些方面的问题提出了相应的建议，希望能提升小学德育中的尊重教育。

关键词：小学德育;尊重教育;存在问题;对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-318

教学活动在实施过程中应该践行尊重教育这一理念，真正呵护每一位学生、给予学生足够的信任和尊重，同时将其作为德育教育重点，促进学生全面发展与提升。

一、小学尊重教育发展境遇的困境

目前，我国对于小学德育教育主要从理论和行为两方面进行，理论教育更多的是从道理理念方面对学生传授理论知识，包括道德的价值观以及针对道德的观念问题;另一方面则是言传身教，以实际行为教导小学生在具体的生活中如何保持道德。但是当前大部分的小学德育，容易发生理论以及实践教育脱离学生生活学习场景的问题，这样就使得德育成为一种抽象的教育，无法进一步加强学生对道德知识的认知，无法使学生将道德融进自身的成长经验之中，继而也无法促进学生人文素养的培育[1]。因此，需要进一步发现目前小学德育教育中对于尊重这一教育理念的相关问题，通过深度发掘学生真实的生活经历，了解学生的成长发展脉络，有效地弥补当前德育的发展困境，并能够在一定程度上推动当前德育朝向更好的状态发展。……