王晶

摘要：中华优秀传统文化经过数千年的发展，在如今仍然有着重要的现实意义，对于提升文化软实力、增强国民素质等方面具有重要作用，理應融入教育中让优秀传统文化得到进一步的发扬。但是就实际情况来看，中华优秀传统文化与教育的融合程度并不高。文章以与职业教育的融合为例，分析中华优秀传统文化与其融合程度低的原因，并提出了相应的解决措施，以促进职业教育的发展与中华优秀传统文化的继承。

关键词：中华优秀传统文化;职业教育;问题分析;策略研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-205

引言

职业教育在我国的发展俨然已经进入了一个全新的时期，为国家发展提供了很多相应的人才，但是职业教育仍然存在很多问题。相比于其他高校，职业教育学校的学生学习成绩较差、学习积极性不高、素质不高、构成也比较复杂，因此在教育方面比其他高校更加困难，因此就更加需要在职业教育中融入中华优秀传统文化，以提高职业教育学校学生的素质和教育的质量。

一、我国职业教育中融入中华优秀传统文化的现状

（一）缺乏融入中华优秀传统文化的意识

经过观察可以发现，不止职业教育学校，很多其他学校也将提高学生的知识水平与学习成绩作为重要目标，忽视了学生综合素养的培养，只是职业教育学校的表现更加明显。绝大多数职业教育学校对融入中华优秀传统文化重视程度不够，有的学校干脆取消这项内容，有些学校将它作为选修，在这种情况下，出现了很多中华优秀传统文化的教师由其他学科的教师兼任的情况，因此专业能力与相关经验都不足，更是限制了中华优秀传统文化在职业教育中的作用。……