刘丽

摘要：要在小学语文写字教学中有效提升观察赏析能力，首先就要重视小学语文教学中的写字教育，然而在实际教学中，应试教育模式仍然存在，导致学生的课堂写字训练时间告急，随着互联网技术的发展，多媒体教学手段逐渐普及，教学节奏再度加快，更加剧了小学语文写字教学的窘况。鉴于此，本文将简单论述写字教学的重要意义，同时提供一些对策，帮助小学语文写字教学更有效地提升观察赏析能力。

关键词：小学语文;写字教学;观察赏析能力

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-149

引言

观察赏析能力主要指观察、欣赏和分析能力，这三种能力对学生的智力与非智力发展、优良个性的形成都具有极其深远的影响，而小学语文正是小学生规范培养观察赏析能力的起点，写字教学系小学语文的重点教学内容之一，也恰巧能够锻炼观察赏析能力，因此教师不妨借助写字教育这门必修课见缝插针，寻找有效提升观察赏析能力的方法，最后达到一举两得的效果。

一、写字教学的意义

写字教学是小学语文教学必不可少的一部分。它作为汉字传承的关键途径，可向小学生传递中华优秀传统文化，体会中华文化的博大精深和远古人民的深沉智慧，萌发学生的爱国情怀;它作为小学生学习语文及其他课程的基础，助推小学生潜能的开发，通过眼耳口鼻手脑的配合，学生的大脑得到运转，思维得到活跃，智力得到提升，在……