管颉

摘要：在当前信息时代高速发展的形势下，信息技术应用于各行各业，其在当前社会与企业中发挥着不可或缺的作用，因此掌握信息技術成为一项必备的基础技能。高等职业教育旨在培养一批具有实践技能的专业技术人才，该类人才多在企业与社会中扮演重要角色，因此在高等职业教育阶段，引导学生掌握信息技术有助于其未来的职业发展。项目式教学是学生根据教师布置的任务自主制定计划并实施，然后教师进行总结与指导的过程，该方法适用于实践类技能的学习。因此，本文教师倡议开展高职计算机应用基础项目式教学策略探究活动。

关键词：信息时代;高等职业教育;计算机应用基础;项目式教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-115

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，其旨在培养学生掌握实践技能、专业技巧，同时现今社会与企业在专业技术人才方面出现短板与缺口，故高等职业教育对社会发展具有较大的推动作用。但在目前高职教育过程中，教师未对高职教育合理定位，故其在教学过程中缺乏创新、教学效率低下，从而导致学生学习质量不断下降，进而影响社会发展进程。信息技术是当今时代的重要发展手段，故对其进行掌握是对青年的合理要求，但目前教师未深入认识其重要意义，故教学效果不理想。因此，教师应适时推进计算机课程教学效率提升。

一、合理布置任务，推进自主学习