朱敬

摘要：就多年教学实践得知，初中语文教材中所收录的课文富有多元化的德育素材。那么，一线教师在教学过程中就可以积极对相关课文内容进行德育内容的挖掘，从而不断提升学生们的思想品德素养。接下来，本文就立足自身多年教学经验，从以下几点展开具体阐述“初中语文阅读教学中渗透德育的几点途径”，以供同行教师参考。

关键词：初中语文;阅读教学;德育渗透

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-435

德育是语文教育的重要功能。通过在初中语文阅读中积极渗透德育教育，不仅能够加深学生对所学知识的进一步了解，还能够在无形中完善学生的人格，促使学生身心健康和谐发展。因此，作为新时代背景下的一名小初中语文教师，应积极加强此方面重视程度，善于通过采取生动有趣的教学模式，来真正实现德育的重要教学目标。

一、深析故事，发掘道理

生动有趣的故事，对于中学生来说有着极大的吸引力。通过听故事、讲故事，不仅能吸引学生注意力，还能够让学生们从中得到一些思考以及启示。纵观初中语文教材，其中包含着大量的生动精彩的故事内容，并且还在其中渗透了一些启示与道理。那么，在日常教学实践中，初中语文教师就可以积极利用其中的故事内容来引领学生深入分析，从而对学生的思想观念、行为习惯等方面产生一定的积极影响，真正实现学生道德素养的提升。

以初中语文部编版《皇帝的新装》教学来说，本节课情感态度与价值观目标就是让学生们能够进一步感知到生活中的真善美和假恶丑，培养学生敢说真话的优秀品质。……