韩丽坤

摘要：绘本教材中所蕴含的知识丰富多彩，它以图文并茂的形式吸引幼儿的注意力。开展绘本教学能渐次培养和发展幼儿的早期阅读能力以及语言表达能力，使得幼儿的心智得以开发。在引领幼儿充分阅读绘本之中，可以培养其想象力和审美力，同时也可以不断丰富幼儿的情感。基于此，本文章对情感教育在幼儿园绘本教学中的渗透进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：情感教育;幼儿园;绘本教学;渗透

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-124

引言

绘本是幼儿园语言领域教学的重要教学载体，通过简单的画面内容和简短的文字，充分激发孩子们的想象力和创造力，以加强孩子们对生活中一些现象的认知和体会，并更好地进行其他学科内容的学习。但现阶段的绘本教学流于表面，在情感渗透方面的意识较差，没有充分地将绘本故事的优势发挥出来。基于此，在进行教学活动的时候，教师应重新设计课程环节，选择合适的内容进行教学，加强儿童的情感体验，通过情境、迁移等方式，加强他们的情感教育。

一、合理选择情绪绘本，准确传授情绪知识

从幼儿的情绪管理教育来看，引导幼儿认识情绪则是关键的一步，同时这也是指导幼儿掌握情绪管理能力的前提。此时幼儿的年龄尚小，在语言能力的表达上存在缺陷，尤其是在情绪失控之后，孩子自己也不清楚自己因何生气，此时便需要教师和家长对孩子采取相应的引导才能帮助孩子缓解不良情绪。……