卜媛

摘要：基于当前小学语文课堂教学的角度来分析，对学生进行阅读教学辅导，能够提升学生的语文知识学习效率和学习质量，而且可以改变学生传统的语文知识学习方法与学习习惯。因此，在这一教学环境下，教师需要重点探索如何借助信息技术教学手段的应用实现对语文课堂的有效创新和建设，从而带动学生的语文知识学习能力得到充分的提升和发展。在此，研究将从语文教学的阅读角度做深入分析，探讨在信息技术教学方法的应用中如何提升学生的语文阅读能力。

关键词：信息技术;小学语文;实践方式

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-053

通过培养学生的阅读能力能够让学生更好的掌握语言逻辑，感受语言文化，实现对语言的有效应用。这对于提升小学生的社会认知能力和个人生活质量具有重要的影响意义和现实作用。因此，教师在借助信息技术为学生提供课堂教学的时候，需要结合以下几个问题做重点思考：第一是要思考如何借助信息技术开展趣味性的课堂;第二是要思考如何基于生活元素设计教学内容;第三是要思考如何根据复习活动实现对学生的有效教学。

一、利用信息技术开展趣味教学

在传统的小学语文课堂上，阅读是比较枯燥的一项学习活动。大部分时候就是学生捧着书本读课文，然后教师提出一些模式化的问题。学生既感受不到阅读的乐趣，又得不到思维上的锻炼，感受不到阅读对自己学习成长的意义。……