何琳

摘要：班主任是班级的管理者，班主任思想政治素质和职业道德水平的高低直接关系到教育教学质量的好坏，关系到青少年学生的健康成长。在立德树人的时代背景下，我堅持“有根的德育”，把立德树人的教育使命，把注重知识传授和品德教育两项工作摆在十分突出的地位，注重塑造学生健康的人格、高尚的情操，引导青少年学生树立正确的价值观，致力于培育出德才兼备的新时代少年。结合班级的工作实际，我谈几点自己的德育工作心得。

关键词：立德树人;班主任;德育;工作

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-047

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，是树立远大志向、形成正确价值观、养成良好道德习惯的重要时期，最需要精心引导和栽培。2019年8月14日，国务院办公厅印发了《深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，特别强调中小学阶段重在德育。在这一背景下，作为一名班主任教师我们必须牢牢把握“立德树人”的根本任务，不断创新德育的工作模式和方法，努力培育与新时代同心同向同行的社会主义建设者和接班人。

一、抓住现代德育的根，让学生都能人尽其才

什么是现代德育的根？我认为，是中华民族传统美德、社会主义核心价值观、民族精神和时代精神。高中阶段的德育工作必须仅仅抓住现代德育的根，在做好学科知识教学的基础上，去加强对于高中生的德育引导，促进他们德、智、能、勇、恒品质的形成，让每一个学生都能人尽其才。……