张思娜

摘要：近些年来，我们国家越来越重视初中教育。在初中阶段，教师对学生传授知识时，首先要具有一个良好的学习环境，这就需要班主任发挥班级管理者的作用。班主任在管理班级时，需要讲究一定的策略，教师要加强与学生的交流和沟通，了解学生的学习情况以及生活状况，进而制定班规加强对学生的管理。班主任的管理措施需要借鉴学生的意见，教师积极与学生沟通，然后进行民主管理，这样才能使学生更好的服从班主任管理，共同营造良好的学习氛围，让学生在良好的环境下学习。

关键词：初中班主任;管理工作;沟通措施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-032

班主任在进行班级管理工作时，要架起与学生沟通的桥梁，教师深入到学生中了解学生的学习情况，以及学生的心理状况，有利于教师制定管理学生的规定，从而使学生更加服从管理。但是教师在与学生进行沟通时，大部分学生会选择逃避，拒绝与教师沟通，所以教师要采用一定的策略，营造良好的沟通氛围，与学生平等的沟通，互相交流心声，使师生之间的距离拉近，然后共同营造良好的班级氛围，使学生在班级内更好的学习知识，班主任更好的管理班级。

一、初中班主任管理班级现状

现阶段班主任在管理工作时会出现一些障碍，主要原因是教师与学生的沟通较少，导致教师不了解学生的学习情况，在制定班规时，未采纳、听从学生的建议，导致学生在管理过程中不听从教师管理，从而不利于良好班级环境的建设。……