韦崇敢

摘要：初中阶段是英语学习的重要时期。经过小学阶段，学生的英语综合能力已经得到了一定的发展，掌握了比较多的词汇、短语、句式等知识，不少基本生活场景的对话已经可以较好地完成。这时，正需要让学生在原有的基础上实现里程碑式的提升，促进他们英语核心素养的进一步全面发展。其中，阅读作为英语各项能力的核心组成部分，应该得到充分的重视。本文将课外自主阅读作为切入点，从提升阅读兴趣，加强师生互动和合理推荐书目等几个不同的角度展开探讨，以供参考。

关键词：初中英语;课外自主阅读;阅读指导策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-401

英语能力主要包括听、说、读、写四个方面。其中，阅读能力起着承上启下，促进学生自主学习的重要作用。学生在阅读的时候需要应用到他们在听说中积累起来的语言知识，而在写作时，又需要去调动自己在阅读中的收获。而且，学生还需要通过阅读去感受语言背后所代表的文化，在自主阅读中掌握更多的语言知识，为自己应用语言开展各种形式的交流做好知识和能力上的准备。从以上论述来看，英语阅读教学完全集中在课堂阅读上是不够的，还要通过有效的课外自主阅读活动来更好地提升初中英语的教学效果。

一、提升阅读兴趣，制定阅读计划

课外自主阅读活动不应是师生的一时兴起，只有长期坚持下去才能发挥出应有的作用，培养起学生良好的课外阅读习惯，帮助学生更高效地积累阅读知识，实现能力提升。……