莫延进

摘要：伴随着我国科学技术水平的不断提高，信息技术的不断发展深入，将多媒体应用于高中课堂上，也做成了教师主要的教学方法，这能够通过多媒体的应用帮助学生了解到更多的知识，也能够通过多媒体作为辅助教学工具，让学生能够产生学习的兴趣，让学生在多媒体上清晰地看到教师制作的课件，也有利于教学效率的提高。因此，在高中化学教学的过程中，需要教师在课堂上运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣;教师也可以通过多媒体技术去进行化学实验的模拟，展示化学操作的视频，化学现象更直观地通过多媒体展现给同学们，优化化学实验教学;教师还可以通过多媒体技术的使用，在高中化学上帮助学生提高复习课的效率，让学生能够增加对化学原理的理解，从而使学生在学习之后能够更好的掌握化学知识。

关键词：多媒体技术;高中化学;课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-368

引言

俗话说：“科学是我心中的温暖和愉快，你使我无所畏惧，视死如归。”。由此可见，多媒体技术是这个时代都不可或缺的事物，多媒体技术作为集文字、图像、视频和语音一体化的设备，做到了适应教学的全面化，顾及了教学的各个方面，让学生多方位掌握学习的方法。高中化学作为一门需要学生多去思考的学科，每节课只通过教师讲解，而不是用多媒体，那课堂必定是无趣的，甚至肯定还有许多同学会产生厌烦心理，导致成绩一点点退步。……