李明月

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-360

正向即时强化理论是对好的行为、习惯进行及时的评价，给予肯定，提升重复出现的几率，对于不良的行为予以指出，避免不良行为的重复出现。在高中化学教学当中，正向即时强化理论有着非常重要的意义，能够帮助学生形成良好的学习习惯，调动学生的学习兴趣，纠正不良的行为，实现学生的发展。高中化学是一门综合性的学科，不仅要学习理论知识，同时也要开展各种化学实验，针对高中化学的特点，教师在教学的过程中，如果能够将即时正向强化运用其中，不仅能够调动学生的学习兴趣，对学生的学习行为给予积极的肯定，还能够充分的发挥学生的潜能。因此，在高中化学的教学当中，教师要重视即时强化理论的应用，不断进行探索，帮助学生形成良好的。

一、营造正向的学习环境

在高中化学的学习当中，营造一个良好的学习环境是非常有必要的，这里的环境包括了硬件环境和软件环境的建设[1]。硬件环境主要是指教室的环境，例如教室的多媒体教学设备，教师的宣传栏、墙壁等等。在硬件环境的营造过程中，可以将同学们做化学实验的过程以小故事的形式通过宣传栏展示出来，为学生们营造一个积极向上的环境，让学生感受化学学习的乐趣。还可以在教室的墙壁上悬挂著名的化学家以及主要的事迹，让学生能够受到潜移默化的熏陶。而在软件环境方面，教师要了解学生，让学生明确想要获得教师的正向激励，就需要通过正向的行为来取得。……