徐伟超

摘要：近年来，新课改在教育领域的步伐越来越近，传统的语文教学方式，以教师讲授，依据教材进行学习的模式受到了很大的影响，这样的教学模式严重阻碍了学生在学习活动中发挥自身的主体作用，也不利于学生积极地进行学习，这就要求教师要善于在教学方式上进行创新，要让学生成为课堂上的主体，对课堂上的内容充满好奇心，由此新生的一种教育模式很受教师的喜爱——游戏化教学。本文就小学语文游戏化教学的现状及教学措施展开论述。

关键字：小学语文;游戏化教学;现状;对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-289

近年来，在新课改发展的趋势下，游戏化教学在教师教学中的地位变得越来越高，同时教师在实现游戏化教学的过程中要注意方法的探寻，利用丰富多样的方式来提升语文的魅力，也让学生在多姿多彩的游戏化教学中实现自身能力的提升。游戏化教学方式的建立必须让学生认识到自己是学习活动中的主人，教师要引导学生从游戏化教学模式上发现语文学习的乐趣，让学生养成发现问题、解决问题的能力，从而使游戏化教学在语文课堂上发挥更大的作用。

一、分析小学语文游戏化教学的现状

1.1学习方法比较单一

新课程改革以来教育部为了提升游戏化教学的广度，将日常生活中的所见融入到语文教材中，这时缺乏教育经验的教师面对语文课时会产生错误的想法，过度地信奉权威，错误的认为课本中的内容都是完美的，认为只需要按照课本的编排方式讲授下来就可以，这样的教学方式容易导致学生在学习中逐渐陷入机械化的误区，也难以实现预期的教学目标。……