王玉景

摘要：班级的管理和学生的学习状态会直接地影响到教师的教学质量和教学效率。因此，在进行班级教学管理过程中要注重班级管理的艺术，才能有效的促进教学质量的稳步提升，并促使教师以及学生与教学之间能形成良性循环，从而营造出良好的学习氛围。以此，进一步的改善了学生各种学习行为方法以及心理状态，让他们能够积极的参与到班级管理中。本文将针对初中英语班级教学管理与教学之间沟通的艺术为重点，来进行分析研究，探讨如何通过良好的沟通管理来有效促进初中英语的良好教学。

关键词：艺术沟通，初中英语，教学效果

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-273

初中阶段的学生正是处于叛逆的时期，他们的情绪波动大，自尊心强，容易受到一些刺激而产生不良的心理。尤其是初中英语与其它学科大不相同，属于一门实践性较强的语言科目。如果教师在进行班级管理时不注重沟通的艺术，很容易挫伤学生的内心，让他们失去学习英语的兴趣。为此，教师要想提高英语教学质量，是离不开班级的管理，只有为学生创造良好的教学氛围才能有效的达到理想的教学效果。

一、初中英语教学班级管理的现状

1.班级管理模式过于传统落后，参与性不佳

在新课改的改革趋势下，大部分英语教师更加注重培养学生的英语技巧以及英语运用的能力。但还是会有部分的教师逃脱不了传统思想观念的束缚，在管理模式上过于传统落后，没有进行拓展性的管理，思想不够大胆创新，对新课改的理念剖析的不够彻底。……