田茂琴

摘要：随着现代化科技的不断发展，多媒体在幼儿园教学中应用的范围越来越广，语言教育是幼儿园的重点教学内容之一，幼儿要学会说话，学会把自己所想到的、想要表达的用语言表达出来，促进自身的发展。多媒体结合了现代化的多种元素，能使抽象的内容具体化，能呈现丰富多样的学习内容，吸引幼儿的注意力和好奇心。幼儿教师应充分利用多媒体技术，丰富语言教学活动，帮助幼儿学习语言、积累语言，促进班级幼儿提升语言表达能力。

关键词：幼儿园教学;语言教学;多媒体技术

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-215

随着人们生活水平的提高，人们越来越重视孩子的语言能力发展，幼儿时期是语言能力发展的重要阶段，在此阶段指导幼儿进行正确、顺利的语言表达，对其以后的语言发展有重要影响。多媒体能提供图像、动画、音频等多种元素，在幼儿园语言教学中应用多媒体，符合幼儿的发展特点和兴趣爱好，能有效调动幼儿参与语言学习活动的积极性。幼儿教师应科学合理利用多媒体的优势，为幼儿营造良好的语言学习氛围，引导幼儿在活动中敢说、会说，进而不断提高幼儿的语言表达能力。本文就多媒体在幼儿园语言教学中的应用策略，进行以下三方面探究。

一、创设宽松环境，激发幼儿表达兴趣

在幼儿园语言教学中不难发现，有很多幼儿说话的积极性不高，或是畏惧发言，可能因为其自身性格比较……