谷彦会

摘要：民族文化是一个民族发展进程中的精神支柱，随着现代化科技的发展，传承优秀传统文化已然成为重要的任务。由于对传统优秀文化宣传力度不大，导致青少年对我国传统文化的认知模糊。想要提升我国国民全体对传统文化的认同，以及提高国民素质，就要加强弘扬中华优秀传统文化，本文旨在初中语文课堂，学习中华优秀传统文化，解决现代语文课堂教学中存在的疑问，展开进一步的论述。

关键词：中国传统文化;初中语文课堂;语文教学活动

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-099

中华上下五千年历史传统文化，源远流长，博大精深，在岁月的长河中反复洗礼，禁住了时间的考验，成为全中华人民民族的文化精神支柱。通过初中语文课堂对古诗词教学活动的学习，让初中学生在语文课堂上了解古代优秀的文言文，从中了解当代的人生观，价值观，学习古人的精神，传承中华优秀传统文化，发现中华优秀传统文化自身的闪光点。提高初中语文课堂，初中学生的语文学习兴趣，还需要从各方面进行探讨。不仅要求教师培养学生的课堂兴趣，更要求教师学会结合当下的科技运用多媒体教学，引导学生进行中华优秀传统文化教学，积累语文知识，主动接受中华优秀传统文化的熏陶，传承中华优秀传统文化。

一、传统文化教育在初中语文课堂中现状

学生们的认知感和归属感模糊，在初中语文课堂教学中，传统文化教育，有利于培养学生品德，提高语文素养，以及开发文化智力水平，古典诗词和文言文教学水平。……