肖海玲

摘要：语文是一门重要的学科，可以反映学生的语言和适应能力，对培养学生的综合能力具有重要意义。但是，在现实世界的学习中，许多学生倾向于向一个方向学习语文，尤其是在将语文读写结合起来的时候，有些学生更专注于写作，而有些学生喜欢阅读而不是写作。对于大多数小学语文教师来说，如何有效地将阅读和写作相结合是教学中的一个重要课题。

关键词：小学教学;读写结合;有效探讨

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-307

小学语文教学是学生学习语文的关键阶段，读写结合是小学语文教学的重要内容，也是提高学生识字能力的重要途径，在此基础上，为了更好地将教学实践融入小学高年级的阅读和写作中，应该有创新的教学方法来激发学生的学习兴趣，以确保学生的识字能力得到更好的发展，从而提高小学水平和语文技能。

一、小学高年级语阅读与写作相结合的意义

读写语文是语文小学的重要内容，也是学生综合能力的体现。其中，教授语文阅读是培养学生语言意识，理解作者和文字情感的主要途径，阅读将提高小学生的语言表达和理解能力，阅读也可以更高，改善学生对生活，情感观和阅读的看法，写作的过程是“同化”的过程，写作是基本知识水平的汇总，用于表达特定现象或经历的事件的观点和感受，写作在一定程度上是学生思维或真实情感表达的延伸，它可以提高学生的自我表达能力和语言组织能力，以便其他人可以理解自己，此过程是“输出”过程。……