杨菲

摘要：目前我国教育教学改革不断深入进行，初中语文教学改革受到人们的广泛关注，初中語文教师要科学运用教学做合一的群文教学理念，有效提高学生的语文学习水平，促进学生语文综合素养的培养，达到提升自身综合素质的目的。本文首先对教学做合一的初中语文群文教学的意义进行分析，进而提出教学做合一的初中语文群文教学策略，希望对促进初中语文教学的改革，实现学生的全面发展做出积极探索与努力。

关键词：教学做合一;初中语文;群文教学;研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-007

引言

教学做合一的群文教学指的是发展学生的自主学习能力，同时进行多篇文章的教学，改善传统教学策略的同时，有效促进学生学习水平的提升。在教学做合一的群文教学过程中以学生的学为主，针对学生的学习特点，进行有针对性的教学，从而有效提升学生语文学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯，促进学生语文综合水平的提升。这就要求教师不断改善教学策略，提升语文教学水平，实现学生语文综合素养的培养。

一、教学做合一的初中语文群文教学的意义

目前随着初中语文教学改革的深度不断加深，对于传统的教学模式，教师要勇于突破，改变应试教育下填鸭式的教学策略，转而以培养学生自主学习能力为主，发展以学生学习为主的教学策略。而教学做合一的群文教学的提出有效解决了这个问题，教师可以首先整合多篇文章的知识点，将其连贯起来，对学生进行综合性的讲解，提高语文课程教学效率的同时，有效改善了学生的学习模式，促进学生学习效率的提高。……