杨凯

摘要：近年来，随着我国信息技术的高速发展，当前各行各业都开展了对信息技术的应用，并且取得了不错的成效，教育事业一直以来都是社会关注的重要行业，当前其也积极引进了信息技术，信息技术在教学中最为典型的应用就是：微课以及一些信息多媒体设备的使用，高中阶段是学生们较为重要的学习阶段，以下我们以数学教学中微课教学应用为主体，对此进行详细化分析。

关键词：微课;高中数学;方法探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-129

高中数学教学中微课教学应用运用通俗的话来讲就是：任课老师将本节课的教学重点融合为一个精短的视频，尽管视频时长短，但却能清楚阐述数学理论，为学生们高质量的学习建设稳定的基础。微课在高中数学教学有效性的提升不仅要求其任课老师树立这一教学观念，更要求其对专业性微课教学应用措施进行学习，微课教学应用一方面使得课堂教育质量得到提升，另一方面，学生们在微课技术的教学技術下，其对当代信息技术会有深层次的学习，为其适应社会发展铺垫下良好的基础。以下我们从高中数学微课教学应用现状出发，加快探寻出优化整改措施。

一、注重课堂互动的融合性

在高中数学课堂中开展微课教学，其运用模式有多种，具体包含了学生和平台、学生与学生、教师与学生之间的互动模式。其中，最为常见的是教师和学生之间的微课课堂互……