宋名香

摘要：传统的语文教学中提问是重点，主要是教师围绕相关教学内容提问，学生积极回答问题，也可与同学互相分享，学会主动学习，提升自我素养。但目前来看，在语文课程教学设计过程中还存在一些不足，因此加强初中语文教学提问设计创新具有十分积极的意义。

关键词：初中语文;提问设计;创新策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-003

引言

语文是一门最基础的学科，它丰富了学生的知识面，促进了教育素质的发展。语文学习必须循序渐进，如果基础不牢，后期更深入的学习就无法进行，学生就有可能产生抵触心理，影响自信心的提升，降低教学效果。因此，作为一种师生互动的教学模式，在课堂教学中进行提问，能很好地提高教学质量，激发学生的学习欲望。并且它要求将学生看作主体，以对话的形式，吸引学生的关注，调动学生的学习主动性，引发学生积极探究。同时，提问还能活跃课堂气氛，激发学生探究欲，增进师生感情，让学生醍醐灌顶。

一、在提问设计时，选择逆向思维方式创新提问

思维方式有正向思维，也有逆向思维。教育不是同一个模式，而是不同的模式，只要能达到相同的目的，可以在教育过程中不断进行思维碰撞。语文课程教学中，教师在把握正向思维提问的时候，通常也需要把握逆向思维。逆向思维，能够帮助学生进一步了解所需学习的内容，而逆向思维更注意开发学生的思维，通过提出问题，让学生发现问题、了解问题，在了解问题的过程中，达到解决问题的目的。……