胡春林，中共诏安县教师进修学校党支部书记、高级教师，福建省中小学中青年学科（小学语文）教学带头人，教育部“国培计划”（2011）——中小学骨干教师研修项目（小学语文）结业。曾获得省市“优秀共产党员”“优秀教师”“师德之星”等荣誉称号。多次参加省市教育教学专业活动并获奖;参与或主持省部级课题研究3项。公开发表学术论文20余篇。

[摘   要]用好统编本语文教材，加强统编语文革命传统教育，需要厘清相关概念的内涵，系统梳理统编教材编写体系，探索统编教材背景下的有效教学策略，真正落实统编教材培根铸魂、立德树人根本任务。

[关键词]统编语文;革命传统教育;概念内涵;编写体系;教学策略

统编义务教育语文教材，从落实习近平总书记提出的“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点”出发，精心选编了涉及革命传统教育的课文。充分挖掘语文教材中的“革命传统教育”资源，归纳统编语文革命传统教育的内涵、体系与教学策略，有助于一线教师、教研工作者更好地理解并用好统编语文教材，真正落实立德树人根本任务，为青少年打好中国人的人生底色，赓承红色基因。

一、厘清：统编语文革命传统教育的内涵

针对“革命传统教育”一词，不同的专家学者有不同提法，篇目指向也不完全一致。王帅认为，“革命传统教育”以中华优秀传统文化为载体出现在语文教材中，以社会主义核心价值观的形式渗透到教学内容中，通过教材进行思想政治教育[1]。……