论家园共育儿童良好品德的养成
2021-10-15刘红艳
中学生学习报 2021年11期
刘红艳
摘要:父母是孩子的第一个老师,孩子从幼儿园到小学、中学时期,大部分是生活在家庭里,而这正是孩子们长身体、长知识,培养性格、品德,為形成世界观打基础的时期,父母的一言一行都给孩子深远的影响。由此观之,儿童良好品德的养成不仅仅在于学校的付出更需要家庭教育的配合。本文就从学校教育影响,家庭教育影响以及双方共同影响三方面层层递进来探讨家园共育对于儿童良好品德养成的积极作用。
关键词:家庭教育;学校教育;孩子;品德
宋庆龄曾言道:孩子们的性格和才能,归根结蒂是受到家庭父母,特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后,社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。诚然,孩子从呱呱坠地到长大成人到成家立业,从最开始的一无所知到后来逐渐锻炼自己。在这个过程中家庭与学校是不可或缺的引领者身份。家庭与学校就犹如茫茫大海的海岸边的一座灯塔指引孩子这艘小船在宽阔的海面上正确的航行。
家庭于孩子而言是温暖的港湾是可以避风的港湾,无论是在上学前还是上学后孩子总归在家庭的时间最长。中国有一个成语叫“言传身教”,言简意赅给我们讲解了父母对于孩子的影响。古代有“孟母三迁”的故事,起初孟母带着孟子住在一个坟地周边而孟子却学会了哭丧之事,后来孟母又搬去了一位杀猪匠旁边但孟子又整日里看着杀猪匠如何杀猪。……
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