吴俊楠

摘要：阅读是幼儿打开世界大门的敲门砖，幼儿是进行早期阅读教育的黄金时期，此时的孩子语言发育尚未健全，可塑性较高，在恰当的时间对幼儿进行早期阅读教育可以开拓孩子的语言逻辑思维，提升孩子的语言能力，为以后孩子系统的学习语文、英语等语言类科目夯实基础。在幼儿的早期阅读教学中教师的正确指导尤为重要，正确的指导可以让幼儿认识更多的汉字、更加透彻的学习语法結构。本文通过分析幼儿阅读教学的意义对幼儿阅读教学提出了几点建议，希望能对广大教育工作者有所帮助。

关键词：幼儿教育;早期阅读;对策探讨;幼儿园

前言

近年来国家对全民阅读日益重视，中央以及各地政府陆续出台了多项倡导国民阅读的政策以促进全民阅读，同时加大了对教育财政拨款力度，我国也将出台公共图书馆法以提高全民科学学素养。对阅读的重视应当从幼儿抓起，幼儿是语言中枢发展的重要时期，在幼儿阶段所培养的好的阅读方式、阅读习惯将会让孩子之后的学习生活中受益匪浅，不仅有助于孩子日后真正爱上阅读，更有利于孩子在阅读中接触到更为丰富的人生哲理，促进孩子脑部发育。

一、早期阅读教学的意义与教学现状

（一）进行早期阅读教育能够丰富幼儿语言词汇，增强语言逻辑思维

在幼儿园早期对孩子的阅读进行教学，让孩子在进行阅读的同时通过老师教汉字的读法，不同词语的不同含义、一词多义、字音字形辨析等汉语知识可以让幼儿在学习语言的黄金时期记住更多生字、生词，增强语感，充分发挥幼儿的语言潜能。……