黄仲平

摘要：在以往的传统观念因素的影响下，中学英语老师在教学的过程中，老师过分注重学生的成绩，没有对培养学生的核心素养加以重视，因此，学生将课堂上学到的知识不能很好地与实际生活进行联系，知识得不到应用。目前，在新课程改革的背景下，要求提升学生的核心素养，在此基础上，老师要不断更新自己的教学观念，借鉴其他老师优秀的教学模式与经验，制定符合学生发展的教学方式，引导学生在学习英语的过程中，形成良好的学习习惯，如何在核心素养下提升中学英语课堂教学效率，本文提出了几点策略。

关键词：核心素养;中学英语课堂;教学策略。

引言：近些年来，国家教育部不断进行课程改革，因此老师的教学也有了明确的方向。相比于以往的教学方式来说，加强了对学生核心素养的重视，老师也不断学习，更新观念，在注重学生学习成绩的同时，也会关注学生学到的知识是否适合于未来的发展方向。在以往的教学过程中，老师让学生记单词，学语法，是为了让他们会做题，没有过多关注他们的语言能力以及学习英语的兴趣。在核心素养的基础上进行教学，可以适当的弥补过去教学过程中的一些不足，把培养学生的核心素养作为首要为目标，提高学生的学习兴趣，强化他们的语言交际能力，提高整体综合素质。

一、转变传统英语学科教育理念

在我国以往的教育过程中，一直遵循的是应试教育理……