摘要：随着科技的发展，在线以同步视讯一对一方式去学习英语已是近几年的一个大趋势。英语学习者可以根据教师的国籍或背景选择合适的教师。但是，就选择什么国籍的教师作为在线同步视讯一对一学习英语的研究课题在学术教育界是十分缺少。这文章将会探讨英语学习者选择教师国籍的偏好和考虑动机。本文采用深度访谈方式去了解一位在线英语学习者的用户体验。研究发现，该英语学习者主要按照自己的程度，以及预算来选择合适的教师，而非盲目选择刻版印象下感觉较为优越的外籍美英英语教师。

关键词：外籍和非外籍英语教师，在线同步视讯一对一学习

简介

随着在线同步视讯英文学习平台所提供的英文教师人数越来越多，英文学习者可以很容易地选择他们理想的英文教师。但是，随着这趋势越来越流行，此类的相关研究也十分缺乏，故此需要更多深入的研究来进行进一步的探讨。

文献探讨

l在线学习、在线同步视讯一对一英语课堂，参与英语学习

Clarke和Hermens （2001）提到在线学习是以学生为中心，学生也可以控制自己的学习进度，课程活动也很灵活。特别是对于在线一对一辅导的同步学习模式，基于问答模式和教师实时直接的评论可以帮助学生在会话框架下进行面对面的交流 （Laurrilard， 2013）。在线同步视讯一对一英语课堂，每节课通常在50分钟左右。

l外籍和非外籍英语教师

Beare （2013）解释了有一个以英语为母语的老师的几个优势： 发音准确，以及能够提供自然习语用法的洞察力。……