杨海英

摘要：在幼儿教育开展过程中，教师要从幼儿的爱好与心理特点出发，开展游戏教学。能将幼儿学习兴趣充分激发，推动其自主融入游戏中，在轻松愉悦的课堂氛围下将知识掌握的更扎实，从而提高幼儿各项能力。同时能达到培养幼儿思维的目的，进而促进其全面发展与不断进步，确保游戏教学得以充分发挥其作用，为幼儿日后学习与生活打下良好基础。

关键词：游戏教学;幼儿教育;动手能力

学前教育可谓是学生学习的“起跑线”，所以不论是家长还是教师都特别重视幼儿教育，然而幼儿不论是学习还是思维能力都尚不完善，因此带来了一定的教学困难。而在教学过程中采用游戏的教学模式可以使幼儿最大化参与到课堂中，从而更有利于其学习。

1注重在游戏中培养幼儿自己解决问题的能力

在幼儿园幼儿进行游戏中，常常会出现一些这样那样的问题。这就需要幼儿教师在教学中要有意识的培养幼儿解决问题的能力。这对于幼儿的成长以及以后的成长生活是非常重要的，在孩童时期，通过自己或者与他人合作解决问题对于幼儿的成长及性格的养成是非常关键的，独立解决问题的性格在以后的生活学习当中遇到任何困难都可以坚持，直至成功。所以幼儿教师在游戏中出现问题时，教师应该不要着急去处理，也不应该把教师自己的意见强加在幼儿身上，而应该去尊重幼儿的意见，引导幼儿正确的解决问题办法。……