殷超

摘要：随着教育理念逐步提高和教育的进一步深化，初中历史对于学生的思想有了更高的要求和更深层次的理解。更卓有成效的提高了初中历史教学水平和教学质量，将家国情怀融入初中历史教学中会使学生产生共鸣和感同身受，学生真正了解家国的重要性，从而有效的提高了初中历史教学质量与水平。

关键词：家国情怀;初中历史教学;运用探究

引言：

随着现代教育对于爱国情怀的淡薄，学生在学习初中历史时没有较好的领会初中历史的内容，学生不能够用心去感悟历史和了解历史。因此，将家国情怀投射于初中历史教学中能够极大的提高学生爱国意识和爱国情感，让学生真切的去领悟历史中的家国情怀，真切的去感悟家国情怀投映于历史中的情感。因此，家国情怀运用于初中历史教学中可以有效的提高教学质量与教学水平，更重要的是能够激发学生的爱国之情。

一、引用诗词诗歌，感悟家国情怀

诗词诗歌是我国文化的瑰宝，具有影响着每一代人的文化魅力，诗词诗歌的出现也代表着文化的产生和兴起。诗词诗歌代表着我国不同阶层的人对于历史长河中的感悟和思索，从中體现出了人民对于家国情怀以及自我感受有着清晰的表述。例如在学习《鸦片战争》时，教师可以将班内学生分为五个学习小组，小组采用抽签的方式随机抽取诗词诗歌，小组成员抽取后朗诵诗词诗歌，朗诵完之后解释一下其中的内涵和深层次的含义[1]。……