方芳

近几年高考全国Ⅱ卷几乎每年都有基于原子结构、元素周期律的考查，经笔者研究，现笔者对此类题目的解题思路做出以下梳理。

高考对元素周期律的考查中，考试题目主要模型为根据原子结构特点、元素周期表片段、元素周期律和元素化合物的性质、原子序数原子半径主要化合价、物质结构等推断元素，针对元素及其化合物进行提问。

为了帮助学生有的放矢，从容应对高考，现将该类题目解题过程抽象为三步：1.挖掘题干的信息从而确定元素名称;2.表示出各个元素的相对位置;3.根据元素周期律的相关规律判断选项正误。

一、挖掘题干信息确定元素名称

全国卷中关于元素周期律的考查，其题干信息主要有以下几种：

1.根据原子结构的特点推断元素。例如某原子只有一个电子，某原子的最外层有几个电子，此类题干信息可以根据原子最外层电子排布规律推断。某个阴离子和阳离子的电子层结构相同，此时阴离子位于上一周期，阳离子此时位于下一周期。

2.根据已知的元素周期表片段推断元素。此类题干信息多会提供某些元素原子的最外层电子数之和或原子序数之间的关系，可以通过设某元素原子的最外层电子数或者原子序数为未知数，后列等式求未知数，进而推断出各个元素原子。或已知大篇幅元素周期表片段，通过比照元素周期表就可以进行推断。

3.根据元素周期律和元素化合物的性质推断元素。此类题干信息多可以直接根据语言描述确定某些元素对应原子，如单质是自然界中硬度最大的物质的元素就是碳、地壳中含量最多的金属元素就是铝、短周期中原子半径最大的元素就是钠等。……