张红玉

摘要：语文写作本是为了训练学生的思辨能力和说理能力，但在近些年的以通过高考为目的的作文教学中，学生的能力并未显著提升，无事可说无话可写的现象依旧存在。而微写作可以有效补充传统写作的不足，教师在开展教学中应正视微写作在提升高中生写作能力过程中的重要性，结合新课程标准将微写作的优势最大化地释放出来，这样才能有效提高高中语文教育的质量。

关键词：高中语文;微写作;写作实践;策略

在“微时代”背景下，微写作作为一种新的写作样式出现在我们的眼前，且在语文教学和日常生活中得到了广泛的应用。在本文中，我立足高中语文写作教学活动开展，从写作素材积累和写作实践这两个方面对如何实现微写作教学进行详细说明。

一、微写作对学生教育意义

微写作的新写作方式不仅节省了学生在作文方面的时间练习，更是打破了学生对以往语文的认知和了解。不仅可以培养学生的文字运用能力，还可以在写作中提高学生的文化素养、净化学生心灵，对学生整体的语文成绩水平起到了至关重要的作用。相对于以往教学的封闭性，它做出了巨大改变，提高了学生的自主开放能力，使得教学不单单以考试为目的，更多了对实际生活的应用，从而真正达到了学以致用。在日常练习中，增添了学生对于写作素材的积累，例如，为写笔下的名人，会了解很多生平事迹;为某方面写作更加生动，会进一步学习表达方式。……