何艳飞

摘要：与其他学科不同的是，语文涉猎范围较广，具有较强的人文性与工具性。此外，在初中语文教学中，教师的主要教学目标中就包括学生阅读能力和写作能力的引导与培养，随着新课改工作形势的一片大好，越来越多的同仁发现了课堂中读写结合教学模式的优势。对此，笔者也意识到在当前的教学中，阅读与写作不应是分开发展的，而是要将它们进行有机结合，节省不必要的时间浪费，同时，二者之间相辅相成，共同作用，这对对教学效率的提升有着关键作用。因此，本文中笔者就初中语文课堂中读写结合教学模式的高效应用展开研究。

关键词：初中语文;读写结合;应用

引言：

在我们的语文教学工作中，阅读与写作是两个需要重点攻克的版块，帮助学生养成优秀的阅读与写作习惯，也是学科素养真正走进课堂的主要体现。教师在课堂中开展读写结合教学模式，发展学生阅读能力的同时，也可引导学生自主积累文本中的优秀素材，经过个人消化与理解，储存为属于个人的写作案例，阅读与写作之间相互作用，互相成就，这对学生语文综合素养的形成有着正面的助推作用。在教育行业中，一项理念与教学模式的开展过程中，肯定存在或多或少的问题，作为一线教师，应当发挥主观能动性，积极解决读写结合模式落实过程中存在的问题，全面实践，制定出符合本班学生实际的教学计划，最终达到教学目的。

一、初中语文课堂中应用读写结合教学模式的意义简析