姜志学

摘要：随着新课程教学理念在中学语文教学课堂的深入，在中学语文课堂上花样百出。其中，简笔画教学方法的出现对于提高中学语文的教学质量尤突出。将简笔画教学方法运用在中学语文教学课堂上，打造一个新颖、充满想象力和创造力的语文课堂。

关键词：简笔画;中学语文;运用

引言

简笔画是在一个特定的时间和空间当中使用图形、线条等快速地概括出物体的外部特征，将简笔画教学融入到中学语文课堂教学中，可以在一定程度上提高中学语文的教学质量，培养学生的课堂想象力，提高语文涵养，加深对语文的深层次认知。在课堂上，教师根据课文内容利用粉笔简单地勾画出几笔，再通过文字说明，提高学生运用和理解语言文字的能力。

一、简笔画是教师教学的基本功

简笔画就是教师使用最简单的线条将一些复杂的物体以另外一种新奇的方式呈现出来。简笔画专业是师范专业的学生应当具备的基本技能，是教师获得教师资格证的基本功之一。随着我国现代教学技术的完善，多媒体教学手段出现在教育教学中，使得教师的简笔画和粉笔字使用频率逐渐降低。大部分教师忽视了简笔画这一基本功的培养与训练，使得许多青年教师在在校的师范学生不重视掌握简笔画这一教学技能。当前，在教师队伍中，相当一大部分教师不会在课堂上使用简笔画，甚至基本功之一“粉笔字”都写得不够好，这种现象不是在一个地区，是一种普遍存在的现象。……