薛有存

摘要：最近这些年，在新课标的深化影响下，教育教学也在持续地做出创新，更加注重培育同学们的核心素养。与此同时，物理一直以来都是高中时期十分关键的科目之一，核心素养理念的落实并不是增加物理学习的困难程度，而是要求教师要从多个角度、多个方面对高中生的物理素养实行培育，要结合高中生的实际情况，实现课堂授课方案的优化与改进，真正地让同学们在物理学习过程当中增强自身的各方面能力。基于此，下文就围绕核心素养的高中物理教学实践意义与策略展开探析，以供参考。

关键词： 核心素养;高中物理;教学实践

基于实际的角度做出探讨，培育高中生的核心素养已经成为了大势所趋，所以高中物理教师需要对高中生的学科综合素养进行有效地培育，而这也正是新课标中的明确要求。为了可以全面提升同学们的综合素质与核心素养，物理教师应当在授课活动中深入分析高中生的实际需求以及心理发展特点，继而采取行之有效的策略展开授课，让同学们进一步参与到物理课程实践活动当中，让他们成为教学课堂的主要力量，只有这样才能全面提升其核心素养。

一、核心素养背景下的高中物理教学实践意义探析

对于高中时期的物理课堂而言，教师如想要更为高效地培育同学们的核心素养，那么了解其中的实践意义也十分重要，唯有如此，才能够促使教师更加主动地探索、找寻到有效的授课策略。……