龚明琴

一、教学目标

【知识与技能】

1.通过阅读地图和文字材料，运用描述区域地理位置的一般方法，说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置。

2.通过综合及比较的方法，认识并说出我国是一个海陆兼备的大国，进而说出我国地理位置和疆域特点，并能够简要评价其优势。

【过程与方法】

1.学会运用地球仪或地图说出我国的位置，培养学生的读图能力及对地理事物分布的空间想象能力。

【情感、态度与价值观】

1.通过认识我国辽阔的领土和优越的地理位置，增强民族自豪感。

2.知道香港、澳门和台湾都是我国领土的一部分，进一步认识到维护祖国统一、保卫祖国领土完整是我们的神圣职责。

二、教学重点：

理解我国地理位置及特点，分析我国地理位置的优越性。

教学难点：

分析我国地理位置的优越性。

三、教材分析

本节内容是八年级中国地理的开篇，为了使学生能够直观地认识祖国的疆域特征，安排了较多的图片和活动，要认识和了解祖国，首先要明确中国的地理位置及其重要意义。我国自然环境的各个要素和各种自然资源，工农业、交通运输、商业、对外贸易等生产部门，都存在于一定的空间位置，并在这个空间位置上发生、发展。掌握我国的地理位置、辽阔的疆域，是掌握我国各种地理事物空间分布、学习中国地理其他各章节的基础。

四、学情分析

八年级学生通过一年的地理学习，具备了基本的读图能力，能够从地图中获取有用的地理信息，初步学会利用地理的思维方式去分析问题和解决问题，但是空间想象能力较差，不能够顺利完成知识的迁移，分析地理问题的能力也有待提高。……